为充分落实好 “停课不停学”工作要求，切实保障课程线上教学质量，计算机工程学院周密部署，积极推进教育教学和信息技术深度融合，确保疫情防控期间教学质量。总体来看，全院线上教学运转效果良好，线上课程资源丰富，学生们到课率较高，互动效果较好。

为进一步巩固教学效果，分享优秀做法，计算机工程学院各教研室第五周围绕开学以来的线上教学运行情况开展专题线上教研活动，就线上教学形式、教学过程、学生管理、过程性评价等问题进行了广泛而深入的探讨和研究。综合来看，绝大多数教师已经找到适合本课程的教学平台和教学方法。如蔡绍峰老师综合利用超星学习通、腾讯会议、QQ等线上教学平台与交流方式，采取 “四步网络教学法”开展教学；李妍老师落实“课前-课中-课后”的每个环节，通过课前推送资料、课中利用雨课堂直播进行教学重难点讲解与互动，课后通过作业反馈，及时调整教学；石宝金、陈晨老师从线上课堂管理以及教学过程性评价等方面介绍了自己的想法与做法；肖宇老师介绍在授课过程中可采用OBS管理教学视频、音频、PPT和板书，能较好解决线上授课不方便板书的弊端；王磊老师从备课、课件制作、钉钉录课、签到、作业、课堂讨论等线上教学环节进行了分享，刘娟老师在学习通实施在线教学活动中，如何开展学生定时签到，抢答、讨论、作业等实时教学活动，给出了自己的建议；姚保峰老师主要选用了中国大学“MOOC”和泛雅进行线上资源推送，以钉钉直播方式进行重难点讲解，采用学习通进行答疑交流并布置作业，并利用QQ、钉钉等进行线上讨论交流，以多种方式确保“教师真在教，学生真在学”。

通过此次专题线上教研活动，计算机工程学院教师之间得以充分进行经验交流，大家纷纷表示在下一阶段的教学过程中会不断完善自己的线上教学方式方法，并将以此次线上教学活动为契机，积极投身“金课”建设，不断探索教学模式改革。此外，各教研室还就毕业设计下一阶段工作进行了部署，确保毕业设计工作稳步推进。（撰稿：李妍）